为深入贯彻2025年县教体局秋季教育工作会议精神，落实《卢氏县教育体育局关于加强和改进基础教育教学工作的实施方案》等文件要求，总结交流课堂教学改革与教研成果，12月1日至9日，卢氏县教师发展中心组织开展了全县构建“四化”教研格局及“大研究、大建构”阶段成果展示观摩研讨活动。

　　活动覆盖中小学语文、数学、英语、物理等9个学科，累计举办学科专场展示10场、示范课观摩与专题研讨10余节、各类交流会20余场，吸引该县1100余名中小学教师参与。活动以“展示、观摩、研讨、提升”为主线，围绕“学·融”教学思路、“两减三增”议课评课、“大研究”成果交流、教研员微讲座等核心内容展开。各学科通过精选课例、深入研讨，有效促进了教学经验共享与教研能力提升。

　　小学数学与英语专场聚焦教学实践创新。数学专场针对三至六年级，通过课例展示与互动评课，探索数学思维可视化与学习能力结构化的培养路径；英语专场围绕主题语境教学与语言能力融合，强调在真实情境中提升学生综合语用能力。两场活动展示课例2节，参与教师逾600人，现场互动发言达60余人次，充分体现了“全员参与、深度研讨”的教研新风貌。

　　初中各学科活动同样成效显著。在物理学科展示中，城关镇中学教师李春红在《家庭电路》一课中，巧妙联系生活实际，通过探究互动与小组合作，生动践行了“学·融”教学理念。课后，各集团校教师依托“两减三增”评价量表展开研讨，为教学活动优化提供了切实建议。语文、数学、英语、道德与法治、历史、化学、生物等学科专场也各具特色，既有生动课例展示，也有扎实的“大研究”成果汇报。此外，活动还设有专题经验分享与讲座环节，教研员围绕“大研究、大建构”作专题指导，鼓励教师夯实教研根基，推动课堂变革，助力学生成长。

　　本次观摩研讨活动不仅是一次阶段性成果的集中检阅，更是一场区域教研新生态的生动诠释。它标志着卢氏县在构建“四化”教研格局上迈出了坚实步伐，为深化教学改革、提升育人质量奠定了坚实基础。展望未来，卢氏教育人将继续以研促教、以教促学，共同书写教育高质量发展的新篇章。